18c0693f

Глава 7 Жизненным путь системы

7.1. Характеристика основных этапов жизненного пути системы

Понятие развития

Развитие представляет собой сложный процесс качественного изменения системы. Философы под развитием обычно понимают необратимое, определенно направленное и закономерное изменение материальных и идеальных объектов, приводящее к возникновению нового качества. Оно является одной из фундаментальных основ всего сущего: от Вселенной, которая развивается от хаоса к упорядоченным образованиям, до любой ее пылинки. Приводим наиболее важные вопросы понимания природы развития.

• Пространственная характеристика развития, которое представляет собой пространственные перемещения и пространственное развертывание систем. Качественные изменения объектов в развитии невозможны без физического, социального, информационного и иного видов пространства. По сути дела развитие — это изменения систем в пространстве.

• Временная линия развития, согласно которой оно представляет собой развивающийся во времени процесс смены системой некоторых состояний. В зависимости от скорости развития выделяют революционное или быстрое скачкообразное развитие и медленное, естественное эволюционное. С точки зрения времени развитие представляет собой появление нового, его борьбу со старым и смену старых форм новыми.

• Характер, или вектор развития, определяющий направленность движения системы, ее прогресс или регресс. Прогрессивное развитие системы связано с ее восходящим движением, а регрессивное представляет собой возврат к старым формам, деградацию, разрушение. Прогрессивное и регрессивное развитие могут выступать в виде отдельных этапов развития той или иной системы, периодов, когда в одно время господствует созидательность, упорядоченность процессов, а в другое — гибель и разрушение систем. В одной и той же системе эти процессы составляют неповторимый коктейль с различным соотношением прогресса и регресса. Нельзя не согласиться с Р. Е. Ровинским, который пишет: “Однако гибель системы не проходит бесследно; как правило, она вносит свой вклад в возникновение новых условий для роста упорядоченности в последующих системах. Так, взрыв звезды, в которой образовались тяжелые элементы, открывает новые возможности в развитии звезд и планетных систем следующих поколений. В целом же во Вселенной от ее рождения и до сегодняшних дней наблюдается процесс развития, протекающий при господстве созидательной тенденции” [30, с.70]. Заметим, что этот оптимистический тезис о конструктивности Вселенной базируется на концепции расширяющейся и развивающейся Вселенной, которая пришла на смену критикуемых ныне концепций Стационарной Вселенной и концепции “тепловой смерти” Вселенной, в которых предпочтение отдавалось процессам регресса.

• Качество происходящих в процессе развития системы преобразований: изменений состава, структуры, функций и т.п. Подчеркнем, что качество произошедших в ходе развития преобразований не сводится к отдельным преобразованиям отдельных составляющих системы, а носит системный характер.

• Этапы развития, представляющие собой относительно качественно однотипные фазы изменения систем. Система является частью природы. Она развивает ее и развивается с нею, проходя определенные этапы: 1) появление, происхождение, возникновение нового сначала скрытого в недрах старого, а затем в явной форме; 2) восходящую стадию развития, когда наблюдается интенсивный количественный и качественный рост; 3) максимальное развитие, зрелость; 4) регрессивные изменения, нисходящую стадию; 5) распад и гибель.

• Источник развития, который обеспечивает пространственно-временные качественные изменения системы посредством вещества, энергии и информации. При этом система обладает двумя видами источников. Первая их группа находится внутри самой системы, а вторая — во внешней среде. Первый источник в значительной степени определяет саморазвитие системы.

• Механизм развития, в основе которого лежат диалектика противоречий, причины, факторы, составляющие процессы, законы, закономерности и тенденции.

А. А. Богданов ввел ряд интересных понятий, характеризующих этапы развития различных систем. Так, термин “комплексия” употреблялся им для обозначения ситуации, когда система представляет собой чисто механическое объединение элементов, между которыми еще не начались процессы взаимодействия. Это характерно для случаев, когда, скажем, предприниматель начинает создавать организацию (набрал кадры, закупил технику, помещение и т.д.), но сама организация еще не функционирует.

Термин “конъюгация”, по Богданову, означает уже такой этап развития системы, когда начинается сотрудничество между ее отдельными элементами (например, работники установили между собой формальные и неформальные отношения).

Термин “ингрессия” выражает этап перехода системы к новому качеству (например, рост сплоченности, взаимопонимания, сработанности коллектива), а понятие “дезингрессия”, наоборот, означает деградацию системы, ее распад как целостного объединения.

Среди примет нашего времени однозначно можно выделить тенденцию, обозначенную Богдановым как дифференциацию систем. Она проявляется в видоизменении и разрушении ранее существовавших государственных форм и объединявших их систем. В связи с этим закономерно поставить ряд вопросов, в частности, почему распалась система, именуемая СССР? Насколько это соответствует интересам частей этой системы, каковы тенденции развития событий в будущем? Многомерность и масштабность этих вопросов не позволяют однозначно и кратко дать ответ, однако попытаемся обозначить некоторые штрихи. Факт разрушения системы и причины, лежащие в его основе, вскрываются и объясняются специалистами, представляющими самые различные направления знаний.

Кто-то видит причины в неумелом государственном управлении, кто-то — в порочности тоталитарного режима или практической несостоятельности используемых теорий. Некоторые здесь предполагают историческую предопределенность, а кое-кто склонен объяснять произошедшее цикличностью исторического развития.

В самой системе А. А. Богданов одним из первых увидел два вида закономерностей: формирующие, т.е. закономерности развития, приводящие к переходу системы в другое качество; регулирующие, т.е. закономерности функционирования, способствующие стабилизации нынешнего качества системы.

• Взаимодействие уровней системы, в соответствии с которыми любая система представляется многоуровневым образованием. Ее можно моделировать игрушкой-матрешкой. При этом чем сложнее система, тем большим числом вложенных в нее матрешек она характеризуется. Если вложенные одна в другую матрешки не взаимодействуют, то вложенные в систему системы меньших уровней взаимодействуют с данной системой. Поэтому сам процесс развития представляется как межуровневое взаимодействие. Развитие — это результирующая нескольких векторов направленных изменений:

развитие вширь, когда система расширяет пространство своего обитания (река затопляет луга, стадо расширяет зону пастбища, корпорация расширяет рынки и т.п.);

развитие внутри себя, когда система преобразует свои внутренние характеристики;

микроразвитие, которое предполагает углубление уровней системы, спускание ее влияния по ступенькам в микромир; макроразвитие, в соответствии с которым система оказывает все большее влияние на макропроцессы.

На рис. 14 представлены взаимообусловливающие уровни развития систем. Основываясь на этих сущностных аспектах понимания развития, можно построить классификацию типов развития систем (табл. 18). При этом в качестве оснований классификации выступают: пространственные изменения, скорость развития, вектор развития, доминирующие в системе преобразования, этапы и механизм развития, а также уровни иерархии систем.

Конкретные разновидности развития представляют собой процессы, которые интегрируют разновидности развития по всем осно-

Рис. 14. Уровни иерархии систем ваниям классификации, что порождает их огромное разнообразие. Например, может быть нисходящая эволюция и восходящая революция, самостоятельная эволюция и паразитическая революция, которая обусловлена внешними факторами — ее экспортом.

Основные проблемы развития систем, понимание которых очень важно в практической деятельности человека, также могут быть выделены по существенным их характеристикам. Так, пространственными проблемами систем выступают сохранение, приумножение и

Типология развития системы

Основание Развитие классификации Тип Характеристика і 2 3 Пространственные Ограниченное Система не экспансирует в окружающее ее изменения пространство, находится в одних и тех же

границах Расширяющееся

(экспансия) Система выходит за пределы своих границ Скорость развития Эволюционное Развитие происходит медленно, естественно Революционное Скачкообразное, быстрое, форсирующее развитие Вектор развития Прогрессивное Восходящее движение Регрессивное Нисходящее движение системы Доминирующие Субстратное Ориентировано на развитие природы эле- преобразования ментов, состава системы Структурное Связано с изменением структуры системы Организационное Организационные изменения системы Функциональное Определяет развитие функций системы Этапы развития Зарождение Появление, происхождение, возникновение системы Восходящее Наблюдается интенсивный количественный и качественный рост системы Максимальное Зрелость, когда система вырабатывает свой ресурс и нет прироста Кризисное Охватывает происходящие в системе процессы в условиях кризиса Нисходящее Связано с ухудшением характеристик системы Смерть системы Распад и гибель системы, превращение ее в строительный материал для других систем Источник развития Внутреннее

(самостоятельное) Под воздействием внутренних сил системы Внешнее

(паразитарное) Под воздействием внешних факторов Устойчивость Устойчивое Сохраняется равновесие системы развития Неустойчивое Нарушается равновесие системы 1 2 3 Механизм Детерминированное Однозначное, предопределенное законами развития Бифуркационное Основано на механизме формирования точек бифуркации Вероятностно

стохастическое Опирается на механизмы случайности Уровни иерархии Атомное Атомные преобразования (таблица перио- систем дической системы элементов Д. И. Менделеева) Генетическое Изменение генотипа (законы Менделя) Клеточное Развитие клетки, цитогенез Молекулярное Молекулярные изменения Гомеостатическое Изменение гомеостаза Развитие организма Организмов Зоопопуляционное Зоопопуляций, сообществ Социальное Общества и его составляющих Планетарное Развитие планеты (концепция В. И. Вернадского о ноосфере) Космическое Развитие космоса, Вселенной (астрофизические концепции) освоение жизненного пространства; проблемами жизненного пути системы представляются: кризисы и пути их преодоления; неустойчивое равновесие; консолидация структур; возможности и ресурсы развития систем; роль внешних факторов в развитии системы; выбор и формирование эффективной стратегии системы.

Немаловажна также проблема скорости преобразований системы. Здесь людям довольно часто приходится делать выбор между разрушительной быстротой революций и созидательной медлительностью эволюции.

Устойчивое развитие

Термин “устойчивое развитие” был предложен Международной комиссией ООН по окружающей среде и развитию и изначально представлялся экологическим термином. Этот термин сыграл важную идеологическую роль, способствовал осознанию необходимости сохранения равновесия человека с природой. В условиях нарастания динамики социальных систем проблема устойчивости стала

приобретать более широкое звучание и была распространена на экономические и социальные процессы.

На самом деле этот термин следует считать категорией общей теории систем, т.е. он характеризует системы любой природы. Устойчивость и неустойчивость представляют собой две стороны процесса развития. Любое развитие — это чередование и взаимодействие устойчивости и неустойчивости. Чем более высока сложная цель, которая стоит перед системой, тем вероятнее возникновение ситуаций зависимости системы от факторов окружающей среды. В этом случае система постоянно переживает прерывы постепенности, она отрывается от исходной точки равновесия, стремясь найти новую точку равновесия.



б

Рис. 15. Модели устойчивой (а) и неустойчивой (б) систем Поскольку развитие представляет собой необратимый, направленный, закономерный переход какой-либо системы из одного состояния в другое, отличающегося от первого увеличениями или уменьшениями некоторых параметров, то устойчивое развитие складывается из устойчивости системы и устойчивости ее процессов. При этом устойчивость системы состоит из ее структурно-организационной и функциональной устойчивости. Устойчивую и неустойчивую системы можно представить весьма упрощенными механическими моделями.

Устойчивость системы — способность ее возвращаться в состояние равновесия, которое является наиболее благоприятным для выполнения системой функций после воздействия на систему каких-либо внешних факторов (рис. 15). Устойчивость процесса — это свойство системы так использовать внешние факторы влияния, что система возвращается в своем отклонении от траектории на свою же траекторию. Таким образом, устойчивость развития можно рассматривать как последовательное прогнозируемое с высокой степенью вероятности изменение состояний системы, ее способность противодействовать неблагоприятным внешним влияниям.

Саморазвитие системы

В современной теории систем большое внимание уделяется саморазвитию систем. Прежде всего, подчеркнем, что концепция саморазвития систем обладает значительной объясняющей силой. Она приписывает способность развиваться не внешней божественной силе, а самим системам. Саморазвитие — это развитие системы за счет внутренних ресурсов и источников в соответствии с собственной программой. Саморазвитие предполагает наличие в системе собственных механизмов.

• Механизм целеполагания, при котором система сама вырабатывает цели своего развития, формирует стратегию и тактику, вполне определенную программу. Вся дальнейшая деятельность системы представляет собой реализацию целей.

• Механизм самоорганизации, или процесс создания связей между элементами, формирования организационных структур, распределения функций и т.п. Самоорганизация выступает важнейшим фактором образования качественно новых структур, нарастания их упорядоченности, снижения энтропии. Результатом самоорганизации является порядок в системе, необходимый для достижения поставленных целей. Как отмечает Р. Е. Ровинский: “Самоорганизующиеся системы удовлетворяют следующим требованиям: 1) открытость, что обеспечивает приток извне энергии, необходимой для перехода в качественно новое состояние; 2) достижением системой состояния сильной неравновесности, при котором она теряет устойчивость; параметры, которые характеризуют такое состояние, называются критическими; 3) выход из критической ситуации скачком в одно из возможных новых устойчивых состояний” [30, с. 71].

• Механизм саморегуляции, который включает в себя субъект собственной жизнедеятельности и систему механизмов регулирования его деятельности. Под регулированием понимается процесс, который обеспечивает требуемый уровень существенных для функционирования объекта переменных. При этом регулирование может идти посредством компенсации возмущений, возникающих в системах и по отклонению фактического значения регулируемой величины. Оно предполагает: слежение за системой; выявление возникающих отклонений от целей, параметров и программы; выработку корректирующих воздействий и их реализацию. Процесс регулирования носит автоматический характер. Системы, в которых так строится регуляция, получили название систем автоматического регулирования. Это свойственно, например, для саморегуляции в организмах, рыночной саморегуляции.

• Механизм самоуправления как процесс и система превращения объекта управления в субъект предполагает наличие в системе двух подсистем: управляемой и управляющей, выработки и реализации управляющих воздействий, использование принципа обратной связи.

Возникновение системы

С материалистической точки зрения существующий мир в целом не возникает и не исчезает, он существует вечно, представляя собой взаимосвязь, взаимодействие конкретных материальных систем. Возникновение — есть одна из форм движения материи. Это понятие отражает процессы, присущие всем конкретным явлениям органической и неорганической природы, общества и мышления [1]. Эта универсальность дает полное право считать “возникновение” философской категорией.

Каждое явление имеет свое начало, т.е. возникает, но возникает не на пустом месте, а на базе предшествующего и проявляется при благоприятных условиях. Возникновение также теснейшим образом связано с понятием “новое”. Появление нового и есть возникновение, а новое зарождается в недрах старого, на его базе.

Процесс возникновения можно разделить на два этапа: 1) скрытый, когда появляются новые элементы и происходит их количественный рост, и 2) явный, когда новые элементы образуют новую структуру, т.е. новое качество; происходит постепенное накопление определенных факторов и скачок — образование нового, качественно отличного. Так, возникновение льда на первый взгляд кажется внезапным, но в действительности при понижении температуры постепенно замедляется движение молекул, уменьшается их энергия, что и приводит к скачку, к образованию кристаллов льда. Следовательно, постепенность как этап возникновения включает в себя не только количественный рост новых элементов, но и количественные изменения энергетических состояний элементов системы, приводящих в конечном итоге к структурной перестройке, т.е. к скачку [1, с. 170].

Возникновение невозможно без разрушения. Эти два процесса органически связаны и не имеют преимуществ один перед другим. Причины возникновения, как и причины разрушения, кроются в вечном взаимодействии взаимосвязанных противоречивых сторон, явлений, процессов. Существует представление [1] о возникновении как акте слияния, соединения двух и более качеств в одно, или разделения одного качества на два (или более) новых. Кроме того, образование системы может происходить путем обмена элементов, но это не третий путь, а сочетание соединения и разъединения взаимодействующих объектов.

Возникновение системы есть одновременно и возникновение новой формы движения или нового вида определенной формы движения и связано с тем, что прежняя форма движения исчерпала себя. Это выражается в том, что любая дальнейшая организационная перестройка элементов системы в рамках данной формы движения ведет не к укреплению и совершенствованию этой системы, а к ее преобразованию.

Система считается возникшей, когда между элементарными носителями новой формы движения образуется взаимосвязь, однако вначале связь носит неустойчивый характер, т.е. новая система находится на грани перехода из возможности в действительность. Иначе говоря, новое качество должно еще утвердиться, проявиться, обрести устойчивость, т.е. новая система, возникнув, должна стать собой.

Из природных примеров можно сделать вывод о непрерывном возникновении нового, но не каждое возникшее оказывается соответствующим внешним условиям.

Итак, возникновение — сложный противоречивый процесс. Существует много форм возникновения, где притяжение и отталкивание, разъединение и соединение варьируются в самых неожиданных сочетаниях.

Становление системы

Становление — это этап в развитии системы, в процессе которого она превращается в развитую систему. Становление есть единство “бытия” и “ничто”, но это не простое единство, а безудержное движение [1, с. 183].

Процесс становления также, как и возникновение системы, связан с количественным увеличением качественно тождественного множества элементов. Так, в термодинамических условиях земной поверхности количество кислорода и кремния преобладает над всеми остальными элементами, а на поверхности других планет преобладают другие элементы. Это свидетельствует о потенциальной возможности количественного роста любого элемента при благоприятных физико-химических условиях.

В процессе становления системы у нее появляются новые качества: природное и функциональное. Природным качеством является определяющий признак того или иного класса, уровня систем, позволяющий говорить о тождественности систем класса. Функциональное качество включает в себя специфические свойства системы, приобретаемые ею в результате ее способа связи со средой. Если природное качество постепенно исчезает вместе с данной системой, то функциональное может изменяться соответственно внешним условиям.

Кроме того, новые качества появляются и у отдельных элементов системы, вернее элемент приобретает это качество при образовании системы (например, стоимость товара).

Противоречие между качественно тождественными элементами — один из источников развития системы. Следствие этого противоречия — тенденция к пространственному расширению системы. Возникнув, качественно тождественные элементы стремятся разойтись в пространстве. Данное “стремление” обусловлено непрерывным количественным ростом этих элементов и возникающими между ними противоречиями.

Но существуют системообразующие факторы, которые не дают возникшей системе распасться из-за существующих внутренних противоречий и расширения. И существует граница, выход за которую может быть губителен для элементов вновь возникшей системы. Кроме того, на вновь возникшие элементы новой системы действуют системы уже существующие в данной среде ранее. Они препятствуют проникновению новых систем в среду своего существования.

Таким образом, элементы новой системы находятся в противоречии друг с другом, но под давлением внешней среды и условий существования они оказываются во взаимодействии, в единстве. При этом тенденция развития такова, что внутренние противоречия между качественно тождественными элементами системы приводят их к тесной взаимосвязи, и в конце концов, — к становлению системы в целом [1]. Становление есть противоречивое единство процессов дифференциации и интеграции. Причем углубляющаяся дифференциация элементов соответственно усиливает и их интеграцию [1].

Итак, в процессе возникновения и становления наблюдается количественный рост новых элементов. Основным движущим развитие противоречием оказывается при этом противоречие между новыми элементами и старой системой, которая разрешается победой нового, т.е. возникновением новой системы, нового качества.

Зрелость системы

Целостность, или зрелость системы представляет такую фазу ее развития, когда система достигает максимальной эффективности функционирования. Система работает на полную мощь. Вместе с тем диалектика не оставляет в покое и зрелую систему. По сути система представляет собой некоторое противоречивое образование, когда в единой системе обнаруживаются противоположные системы, каждая из которых объединяет элементы, обладающие функциональными качествами, противоположными функциональным качествам другой подсистемы.

Система в период зрелости внутренне противоречива не только вследствие глубокой дифференциации элементов, приводящей доминирующие из них к взаимной противоположности, но и вследствие двойственности своего состояния как системы завершающей одну форму движения и являющейся элементарным носителем высшей формы движения. С одной стороны, система совершенна, “работает” максимально эффективно, но с другой стороны, она выступает как завершенная форма, которая неизбежно окажется неспособной решать более высокие задачи.

Как завершающая одну форму движения система представляет собой целостность и “стремится” полностью раскрыть возможности этой высшей формы движения, а как элемент высшей системы элементарная система — носительница новой формы движения, она ограничена в своем существовании законами внешней системы. Это противоречие между возможностью и действительностью в развитии внешней системы в целом оказывает воздействие и на развитие ее элементов. И наиболее перспективными в развитии оказываются те элементы, функции которых соответствуют потребностям внешней системы.

Иначе говоря, система, специализируясь, положительно воздействует на развитие преимущественно тех элементов, чьи функции отвечают специализации. А так как преобладают в системе элементы, чьи функции соответствуют условиям внешней системы (или окружающей среде), то и система в целом становится специализированной. Она может существовать, функционировать только в той среде, в которой сформировалась. Всякий переход зрелой системы в другую среду неизбежно вызывает ее преобразование. Так, простой переход минерала из одной области в другую вызывает в нем изменение и перегруппировку, отвечающую новым условиям. Это объясняется тем, что минерал может существовать неизменным лишь до тех пор, пока находится в условиях своего образования. Как только он из них вышел, для него начинаются новые стадии существования.

Но даже при благоприятных внешних условиях внутренние противоречия в системе выводят ее из достигнутого на определенном этапе состояния равновесия, таким образом, система неизбежно вступает в период преобразования.

Будущее системы

Для эффективной практической деятельности людям нередко бывает важно иметь более или менее четкие представления о будущем систем. И, прежде всего, о развитии общества и его подсистем. Но зададим себе простой вопрос: что же такое будущее системы? Уже первые попытки дать на него ответ приводят к неоднозначным выводам.

Во-первых, современная наука практически не изучала будущее именно систем. Скорее исследовалось будущее объектов как некоторых неструктурированных целостностей. А система представляет собой гораздо более сложное образование, чем объект, который годится ей в сыновья-элементы. Проблема здесь заключается в том, что будущее системы зависит от значительного числа внутренних факторов. Оно является их результирующей. Механизм его достижения гораздо сложнее, непредсказуемее, чем будущее “одинокого” элемента, которым можно считать объект. Но если внутренние факторы не толкают систему в будущее, т.е. будущее является экзогенным, то их воздействие на систему распределяется по внутренним подструктурам системы и все равно достигается согласованно.

Во-вторых, когда речь идет о будущем системы, с которой человек связан узами жизнедеятельности, то подразумевается, по крайней мере, один из следующих вариантов его понимания, который представлен в табл. 19.

Системным называется такое будущее, которое обусловлено развитием самой системы, ее механизмами, возможностями, ресурсами. Но система не существует сама по себе. В ее развитие вторгается человеческий фактор, который целенаправленно начинает планировать будущее. В связи с этим на будущее накладывают отпечаток цели, интересы и ценности людей. Оно становится желаемым будущим.

Будущее различается по направленности вектора преобразований как прогрессивное (инновационное), консервативное (сохранительное) и реакционное (возвратное). Первая разновидность характеризуется постоянными инновационными процессами, вторая акценти-

Классификация будущего системы

Основание

классификации Будущее Вид Характеристика Точка отсчета Системное

Желаемое С позиции тенденций развития самой системы Обусловлено целями и интересами людей, которые оперируют данной системой Вектор преобразований Прогрессивное (инновационное) Консервативное ( сохранительное )

Реакционное

(возвратное) Предполагает постоянные качественные обновления структур, организации и функций Реализуется посредством сохранения функций и структур системы, изменений на основе стабильности

Ориентировано на восстановлении в системе прошлых состояний и этапов Степень

реалистичности Реалистическое

Нереалистическое

(утопическое) Обусловлено ресурсами и возможностями

системы

Не обеспечено ресурсами Временная

удаленность Ближайшее

Среднеудаленное

Далекое Требует от 1 до 5 лет для реализации

Отдалено от настоящего в границах 5-10 лет Отстранено от настоящего на больший срок Оптимальность Оптимальное

Неоптимальное Реализовано по оптимальной траектории развития системы

Реализовано по неоптимальной траектории развития системы Характер

детерминации Предопределенное

Вероятностное Предопределяется однозначным действием законов

Определяется вероятностно-стохастическими процессами Положение

доминирующих

факторов Экзогенное

Эндогенное Определяется действием на систему факторов окружающей её среды

Формируется внутренними факторами системы рует усилия на сохранении возникших структур, направляя весь пафос на мелкие дела — доведение до совершенства функционирования, а третья концентрирует свои устремления в прошлое, стараясь воплотить его в настоящем. Эти варианты присутствуют в реальности, но различным может быть сам коктейль, который может быть создан на основе одного с добавлением двух других составляющих.

Будущее может быть реалистическим и нереалистическим. Как правило, нереалистическое будущее апеллирует к идеалу и требует от человека веры, а несогласные с предложенной моделью будущего объявляются неправильными. Реалистическое будущее всегда обосновывается возможностями и опирается на системный эффект.

Много несуразностей возникает при разговоре о будущем, которое нередко не дифференцируют по временным отрезкам, отделяющим его от настоящего. Будущее требует временного адреса, иначе оно становится абстрактным будущим, не подтверждающимся человеческой деятельностью.

Будущее может быть предопределено законами развития системы. Например это свойственно для циклических систем, которые повторяют себя на новом более высоком уровне развития. Но в ряде случаев будущее носит вероятностный характер и реализуется в результате стечения случайных событий с определенным уровнем вероятности.

Немаловажно также, что источники будущего могут лежать внутри системы или вовне. Опять речь идет о доминировании внешних или внутренних факторов. Это предопределяет экзогенное или эндогенное будущее.

По отношению к будущему в теории систем формулируется несколько важнейших проблем.

• Определения степени свободы человека в воздействии на систему в целях достижения желательного будущего. Существуют ограничения человеческих возможностей при воздействии на системы. Имеются и пороги чувствительности систем. Но самое главное — это естественные законы развития системы, нарушение которых может приводить к уродливому воплощению будущего по причине вторжения человека в естественный ход событий. Наука не дала убедительных советов людям относительно того, насколько они являются кузнецами своего счастья, насколько решительно они должны реализовывать свои проекты в жизнь, ибо сами проекты могут быть весьма нереалистическими, что в конечном итоге может привести к настоящим трагедиям людей.

• Изучение и приведение в движение системных механизмов достижения будущего. Будущее нельзя мыслить только как состояние системы. Это сложное динамическое системное качество, т.е. в будущем система должна быть способной функционировать на качественно новом уровне, обеспечивая новые функции всеми структурами системы.

• Проблема траектории движения системы к будущему, которая по отношению к системе представляет собой пучок траекторий, формируемый движением в будущее отдельных подсистем и элементов. При этом отдельные составляющие системы довольно успешно переживают кризисные процессы, быстро обновляются, другие движутся рывками, а третьи задерживаются в развитии настолько, что ощутимо негативно влияют на марш в будущее всей системы.

• Построение критериев истинности и ценности того или иного варианта модели будущего системы. Конечно, истинность будущего выяснит практика, воплотив в настоящее по принципу: “Поживем, увидим!” Но человека интересует этот вопрос задолго до воплощения будущего в настоящее. По-нашему мнению, в качестве таких критериев могут выступать критерии системности. Если при движении системы в будущее она сохраняет системную целостность и одновременно меняет качество как элементов, так и системы в целом, обеспечивая более высокий уровень своего функционирования в каждый момент времени, то модель будущего можно рассматривать как реалистическую.

7.2. Система в переходных и критических состояниях

Преобразование системы

В процессе преобразования системы, ее изменения действуют внутренние и внешние причины, проявляющиеся с большей или меньшей силой в различных системах. Среди внешних причин наиболее значимые:

• изменение внешней среды как среды обитания системы, вызывающее функциональное изменение ее элементов. Поэтому невозможно длительное существование неизменной системы: любое изменение, как бы медленно и незаметно оно протекало, неизбежно приводит к качественному изменению системы. Причем изменение внешней среды может происходить как независимо от системы, так и под воздействием самой системы. Примером может служить деятельность человеческого общества, способствующая изменению окружающей среды не только на пользу, но и во вред (загрязнение водоемов, атмосферы и пр.);

• активное воздействие среды на систему, что приводит к проникновению в систему чуждых объектов, приводящих к функциональным изменениям отдельных элементов (превращения атомов под влиянием космических лучей);

• воздействие системы на внешнюю среду, которое вызывает сильную реакцию на систему. В этом случае изменения системы происходят благодаря воздействию системы на среду и осуществлению воздействия среды на систему.

Внутренние причины изменений: 1) непрерывный количественный рост дифференцированных элементов системы в ограниченном пространстве, в результате чего обостряются противоречия между ними; 2) появление автономных элементов, подструктур, подсистем, которые могут создать мощные узлы внутренних противоречий как с системой, так и одних с другим; 3) накопление “ошибок” и “сбоев” в воспроизведении себе подобных (мутации в живых организмах). Если элемент-“мутант” более соответствует изменяющейся среде, то он начинает размножаться. Это и есть возникновение нового, вступающего в противоречие со старым; 4) прекращение роста и воспроизведения составляющих систему элементов, в результате система погибает.

Исходя из понимания зрелой системы как единства и постоянства структуры, определим различные формы преобразования, непосредственно связанные с изменением каждого из перечисленных атрибутов системы:

• преобразование, приводящее к уничтожению всех взаимосвязей элементов системы (разрушение кристалла, распад атома и т.п.);

• преобразование системы в качественно иное, но равное по степени организации состояние. Это происходит по причине: а) изменения состава элементов системы (замещение одного атома в кристалле на другой); б) функционального изменения отдельных элементов и (или) подсистем в системе (переход млекопитающих от сухопутного образа жизни к водному);

• преобразование системы в качественно иное, но низшее по степени организованности состояние и объясняется: а) функциональными изменениями элементов и (или) подсистем в системе (приспособление животных к новым условиям среды обитания); б) структурными изменениями (модификационные превращения в неорганических системах, например переход алмаза в графит);

• преобразование системы в качественно иное, но высшее по степени организованности состояние. Оно реализуется как в рамках одной формы движения, так и при переходе от одной формы к другой. Этот тип преобразования связан с прогрессивным, поступательным развитием системы. Заметим, что на преобразование системы накладываются естественные ограничения, связанные с природой системы, механизмом ее наследования, ресурсными возможностями системы и среды.

Итак, преобразование — неизбежный этап в развитии системы. Она вступает в него в силу нарастающих противоречий между новым и старым, между изменяющимися функциями элементов и характером связи между ними, между противоположными элементами. Преобразование может отражать как завершающий конечный этап в развитии системы, так и переход систем (стадий) одна в другую. Преобразование есть период дезорганизации системы, когда старые связи между элементами рвутся, а новые еще только создаются. Преобразование может означать и реорганизацию системы, а также превращение системы как целого в элемент другой, высшей системы.

Кризисы и гибель систем

Современная наука [2, 3, 4, 25, 34, 35, 41] выработала по отношению к кризисам несколько концептуальных позиций.

Кризис рассматривается как закономерное состояние развития системы, которое формируется на предыдущих ее этапах. Социальный кризис, например не падает с неба, если исключить из рассмотрения последствия для общества космических и экологических катастроф, а спонтанно складывается в общественном организме.

Кризис представляет собой ослабление жизненных сил системы, ее неспособность сохранять состояние равновесия, достигать поставленные ранее цели. Система утрачивает свою миссию, оказывается неспособной к целеполаганию и становится недееспособной. Отдельные ее подсистемы и элементы отклоняются от цели, формируют свои цели либо живут бесцельно, так что миссия системы становится декларативной, теряет природную опору. Система начинает “плавиться”, утрачивать прежнюю целостность. Например, все эпохи социальных кризисов обычно характеризовались общей расслабленностью населения, ростом эгоизма, стремлением к наслаждению, роскоши и т. п.

Кризис выступает как диалектическое единство двух процессов: разрушения и созидания. Благодаря им происходит разрушение одних элементов, структур, функций системы и возникновение других. В реальной жизни наблюдаются многообразные соотношения между собой разрушения и созидания. Условно выделим три варианта: первый предусматривает доминирование созидательных процессов, второй отличается некоторым равновесием разрушения и созидания, а третий — доминированием разрушения.

Кризис нельзя рассматривать как сугубо негативное явление. Эту мысль убедительно подчеркивает Ю. В. Яковец: “Кризисы прогрессивны при всей их болезненности. Кризис выполняет в динамике волнообразного, противоречивого движения систем три важнейшие функции:

• резкого ослабления и устранения (либо качественного преобразования) устаревших элементов господствующей, преобладающей, но уже исчерпавшей свой потенциал системы;

• расчистку дороги для утверждения первоначально слабых элементов новой системы, будущего цикла;

• испытание на прочность и передача в наследство тех элементов системы (обычно это одновременно сохраняющиеся элементы надсистемы и суперсистемы), которые аккумулируются, накапливаются, переходят в будущее (иногда частично модифицируясь)” [41, с. 288].

Кризис создает наиболее благоприятные условия для мутаций, с одной стороны, и обеспечения преемственности и наследования в развитии — с другой. Чем глубже и разрушительнее кризис, тем сильнее он воздействует на генетическое ядро системы и тем серьезнее может перестроиться система. Если же кризис, как ветер, проносится над верхушками деревьев, то система отделывается только легким испугом, почти полностью восстанавливая себя.

Кризис не только неизбежная, но и необходимая фаза развития системы. Он соединяет в себе не только угасание прежнего качества системы, но и появление нового. Если определять точнее, то суть кризиса составляет безвременье в системе, когда старая система уже исчезла, а новая еще не появилась. Довольно часто лучшей категорией для характеристики природы кризиса является категория “хаос”. Не случайно на Руси, как правило, социальный кризис называли “смутным временем”.

Кризис — это этап перестройки системы, обретения ею устойчивого вектора продвижения к новому качеству. Кризис представляется эпохой потери и обретения системой самой себя. Он является неизбежной фазой обновления. Подчеркнем, что инновационный подход к пониманию природы кризиса гораздо эффективнее катастрофического к нему подхода, ибо катастрофический подход проповедует спасение, а инновационный — деятельность по сознательному обновлению системы и тем самым ускорению ее выхода из состояния качественной неопределенности.

Кризис явление конкретно-историческое, развивающееся от эпохи к эпохе. Если кризисы аграрного общества охватывали преимущественно сферу сельского хозяйства и приводили к голоду, а кризисы промышленные останавливали производство товаров, выступая как товарные, то кризисы постиндустриального общества будут охватывать сферу информации и интеллекта. Вместе с цивилизацией происходит развитие экологических, политических, религиозных, ментальных и иных кризисов, которые обретают специфику эпохи.

Кризис должен рассматриваться как сложное, комплексное явление, охватывающее систему. Он представляет собой полиструктурное и полифункциональное образование. В качестве его важнейших характеристик выступают: сфера проявления, масштабы, степень охвата объекта или процесса, факторы порождения, характер поражения системы, последствия для общества и др.

Современная цивилизация породила огромное разнообразие социальных кризисов. Опираясь на основные параметры кризисов, можно построить их классификацию [34], которая представлена в табл. 20.

Классификация социальных кризисов и их характеристика

Таблица 20 Основание Социальные кризисы классификации Тип Характеристика і 2 3 Сфера Экономический Кризис перепроизводства, недопроизводства и т. п. проявления Экологический Отличается разрушением экологической среды, рез- кризиса ким ухудшением природных условий для жизни человека Социальный Проявляется в деградации и разрушении социальной структуры и институтов, ухудшении жизни людей Политический Объединяет семейство кризисов, протекающих в сфере политики (внутри- и внешнеполитические кризисы) Этнический Выступает как кризис политического, экономического и культурного развития этносов и этнической структуры Кризис Представляет собой культурную деградацию обще- культуры ства, разрушение ценностей и институтов культуры Идеологический Выражается в отсутствии идей и целей общественного развития, заменой их суррогатами Духовный, моральный Выражается в потере духовности, деградации морали Масштабы Глобальный Охватывает планетарную цивилизацию кризиса Национальный Протекает в масштабах страны, ставит под угрозу национальную безопасность Региональный Развертывается в пределах региона Локальный Охватывает микросоциальное пространство Охват сторон Моноаспектный Поражает только одну сторону, характеристику, ас- объекта пект объекта или процесса или процесса Полиаспектный Поражает несколько аспектов Комплексный Охватывает все стороны объекта или процесса 1 2 3 Длительность Краткосрочный Протекает в краткие периоды времени Среднесрочный Продолжается несколько лет Долгосрочный Длится десятки лет Сверхдолгосрочный Продолжается в течение веков и даже тысячелетий Факторы Внутренний Порожден внутренними факторами порождения Порожден взаимоотношением с окружающей Внешний средой

Порождается как внешними, так и внутренними Смешанный характеристиками Характер Генетический Проявляется благодаря мутации социального поражения наследования системы Состава Поражение жизненно важных элементов системы Организационный Нарушение организации системы Функциональный Существенные нарушения функционирования

системы Структурный Нарушения структуры системы Характер Взрывные Завершаются социальным взрывом разрешения Замирающие Ведут к постепенному угасанию колебательного процесса Характер Циклический Действующие причины носят закономерный действующих циклический характер причин Случайный Вызван стихийными бедствиями, ошибками, авариями Последствия Инновационный Обеспечивающий обновление системы Разрушающий Разрушающий систему, переводящий ее в инобытие Консервирующий Консервирует отсталую, отжившую социальную форму Одна из ключевых проблем нарождающейся науки о кризисах — кризисологии — объясняет причины кризисов и пути их преодоления. Возникшие в современной науке кризисные и антикризисные теории дают картину причин и путей преодоления кризисов, представленную в табл. 21, из которой можно сделать такие выводы:

• причины кризисов многообразны и взаимосвязаны между собой. Они словно “вызывают” к действию друг друга. Например, отсутствие антикризисного и инновационного мышления персонала фирмы неизбежно вызывает к жизни ошибки в управлении, при-

Концепции причин кризисов и путей их преодоления

Теория Объяснение причин кризиса Пути преодоления кризиса Название Авторы і 2 3 4 Теория

катастроф Т. Постон,

И. Стюарт,

В. И. Арнольд Вызывается природными и социальными катастрофами Прогнозирование катастроф, выработка мер по снижению и преодолению их последствий Теория

циклов К. Маркс,

Т. Мальтус,

Н. Д. Кондратьев, Л. Н. Гумилев,

А. Тоффлер

П. А. Сорокин

А. Л. Чижевский Выступает этапом в циклическом развитии Расчет длительности и этапов цикла, выработка мер по смягчению удара

кризиса Теория

систем А. А. Богданов,

Л. Берталанфи,

Г. Хаген,

И. Пригожин и др. Объясняется назревшей необходимостью перестройки системы Структурно-функциональная перестройка системы, упреждающая и

смягчающая кризис Инновационная теория Й. Шумпетер,

А. И. Пригожин Объясняется либо недостатком нововведений, либо ростом

их числа и неосвоенности Поддерживание постоянного тонуса нововведений, сокращение сроков

их освоения Теория

элит М. Вебер Вызван ошибками

и преступлениями старой элиты и необходимостью ее смены Подготовка новой элиты, обеспечение смены элит Теория антикризисного управления Р. Акофф,

Э. А. Уткин Обусловлен неэффективностью управления Реформирование системы управления посредством

его ориентации на анти-

кризное управление Психологическая теория Л. Н. Гумилев,

П. А. Сорокин Возникают в сознании, психике людей (“Разруха в головах”) Выработка новой системы ценностей, парадигм, норм, психологии и подготовка в их свете персонала, шоковая терапия водящие к структурным нарушениям системы, т.е. психологические причины порождают организационные, структурные и т.п.;

• существует известная корреляция между причинами кризиса и способами его преодоления, как существует связь между болезнью и лекарством;

• какими бы причинами кризис не вызывался к жизни, он представляет собой объективное явление, которое разворачивается в пространстве и во времени и не может быть преодолено сразу. Кризис характеризуется своим неповторимым типом социальной инерции. Обществу, преодолевшему его, он еще долго видится в кошмарных снах и сказывается во всех сферах жизнедеятельности;

• до сих пор малоисследованна проблема структуры кризиса. При этом структуру кризиса не следует путать со структурой системы, которая переживает кризис. Поскольку кризис выступает как процесс, то его структура — это структура процесса. А целостная структура любого процесса представляет собой сложное единство нескольких структур:

собственно процессуальной структуры, которая складывается из некоторых локальных процессов, интегрированных в данный целостный процесс. Любой процесс можно сравнить с текущей рекой, отдельные потоки которой и составляют ее структуру;

временной структуры, в соответствии с которой процесс распадается на качественно различные этапы, когда система в процессе прохождения через кризис движется из прошлого через инобытие в будущее;

логической структуры кризиса, представляющей совокупность взаимодействующих факторов, изменяющих содержание процесса, обусловливающих его течение.

Рассмотрим эти структуры подробнее. С точки зрения собственно процессуальной структуры кризис можно рассматривать как сложное переплетение процессов ухудшения функционирования системы, ее разрушения и гипертрофированного роста. Графически видение кризисов в аспектах этих процессов приведено на рис. 16, 17, 18.

Кризис, прежде всего представляет собой процесс ухудшения функционирования системы вплоть до прекращения ее работы. Система в этом случае сначала ухудшает свое функционирование, теряет эффективность, а затем перестает выполнять свое назначение. Система теряет динамику, перестает взаимодействовать с окружаю-

Рис. 16. Кризис как ухудшение функционирования системы вплоть до ее остановки щей средой и тем самым перед ней встает проблема прекращения существования (рис. 16, где Фн — нормальное функционирование системы; То — время остановки, прекращения функционирования).

В течение времени Ткр происходит разрушение системы, которая перестает существовать (рис. 17).

В течение времени Тг происходит гипертрофированное развитие системы, которая переваливает через некоторый нормальный барьер характеристик и начинает бурно развиваться некоторыми своими параметрами (рис. 18). Темпы роста ее становятся столь сильными, что это неизбежно вызывает ее внутреннюю перестройку, превращение в нечто иное. Подобное наблюдается, например, при росте управленческой бюрократии, которая активно поглощает ресурсы системы и в конечном итоге расходует их преимущественно на себя.

В реальных системах, которые попадают в кризис, наблюдается многообразное взаимодействие кризисных процессов. Так, одни кризисы могут развиваться путем доминирования процессов разрушения, другие — ухудшения функционирования, третьи — господства гипертрофированного роста. Однако чаще всего кризис представляет собой своеобразный коктейль из этих процессов, что придает им индивидуальную неповторимость.

Второй важнейшей структурой кризиса выступает временная структура. Рассмотрим ее на примере кризисов в обществе. Большинство исследователей выделяют, по крайней мере, четыре этапа жизни кризиса.

Рис. 17. Кризис как разрушение системы Первый — латентный, скрытый период его развития, "... когда, — как отмечает Ю. В. Яковец, — его предпосылки назревают, но еще не прорываются наружу; этот период совпадает с завершающим этапом фазы стабильного развития (зрелости) уходящего цикла и началом зарождения в его недрах последующего цикла” [41, с. 288]. На этом этапе кризис еще незаметен. Общество может даже расцветать. И ни у кого пока не возникает сомнения в предстоящей дестабилизации. Это эпоха непризнанных пророков в своем Отечестве, время благодушия.

Рис. 18. Кризис как процесс гипертрофированного развития системы Второй — представляет "собой грозу среди ясного неба” — быстрое обострение всех противоречий, ухудшение показателей со-

циальной динамики, включение основных кризисных процессов, которые дремали на предыдущем этапе, накапливали разрушительные силы. На этом этапе происходит нарушение нормального функционирования социальных институтов, реализуется процесс деинституционализации, который охватывает такие социальные институты, как заработная плата, деньги, фирмы, пенсии и т.п. Последние резко снижают свою эффективность, что приводит к существенному ухудшению жизненного уровня населения.

Третий — это нахождение системы на спаде, в провале. Для образного его обозначения можно использовать название пьесы А. М. Горького “На дне”. Общество действительно оказывается на дне. Только это “дно” не абсолютное для всех, ибо глубина реки кризиса своя для каждого социального слоя. Однако это “дно” выживания начинает ощущать основная часть населения, что приводит к психологическому шоку, росту числа самоубийств, разводов, расширению социальных масштабов девиантного поведения. Население начинает расслаиваться по типу активности. Одна часть впадает в своеобразную спячку-анабиоз, старается переждать кризис, снижает свою активность, пытается уйти от проблем реальной жизни, другая спешно приспосабливается на основе снижения уровня удовлетворения потребностей, откладывания потребительского спроса, третья повышает свою деятельную активность, осваивает новые виды деятельности и активного образа жизни, ищет нововведения и способы эффективного выживания, четвертая включается в различные оппозиционные формы борьбы и т.п.

Четвертый этап — когда возникают возможности выхода из кризиса. Его можно назвать “свет в конце туннеля”. На этом этапе происходит смягчение кризисных процессов. Основная часть пострадавших от кризиса, так или иначе, но приспосабливается к нему. В обществе постепенно исчезает страх, появляется оптимизм. Происходит интенсивное обновление общественной системы и рост эффективности от нововведений. Показатели социальной динамики начинают постепенно нарастать. Этапы кризиса представлены на рис. 19.

Как видно, для выхода из кризиса целесообразно стараться предвидеть его, для того чтобы подготовиться и смягчить удар о “дно”, сократить время пребывания там. Сама подготовка к кризису сводится отнюдь не к созданию “закромов Родины”, хотя значение пополнения стратегических запасов вряд ли кто осмелится отрицать.



Она предполагает, прежде всего, концептуальную, идеологическую, ментальную, кадровую подготовку, а также формирование того инновационного потенциала, который, развернувшись, как крылья, может поднять со дна.

Логическая структура кризиса складывается из совокупности ситуаций, возникающих под воздействием различных факторов. При этом ситуации как состояния социальной системы разворачиваются по линиям приведенных выше графиков. Сами факторы могут быть факторами разрушения, падения, торможения, активизации, обновления и роста. На латентной стадии кризиса снижается активность, обновление тормозится, нарастают негативные скрытые тенденции. На стадии падения действуют факторы падения и разрушения, которые доводят систему до “дна”.

На “дне” перед людьми возникает проблема жесткого выбора. Как справедливо отмечает Ю. М. Плотницкий: “Существует три варианта разрешения кризиса системы: 1) распад или гибель системы, при этом ее элементы захватываются другими системами; 2) реформа — постепенная перестройка ядра, генотипа системы, ведущая к появлению качественно новой системы; 3) революция — резкое, скачкообразное изменение ядра системы, катастрофический переход из одного состояния в другое” [23, с. 187].

На “дне” активизируются процессы торможения кризиса, происходит активизация и внедрение нововведений. Ситуация начинает изменяться к выходу из кризиса. Стремление не допустить распада, гибели системы или революции в ней заставляет ее реформировать, вырабатывать антикризисные технологии, которые представляют собой очень важную разновидность технологий управления.

Хаос и его роль в развитии систем

Один из вариантов развития — разрушение системы, снижение упорядоченности и организованности вплоть до возникновения хаоса. В древнегреческой мифологии хаос — это зияющая бездна, наполненная туманом и мраком, из которой произошло все сущее; состояние неупорядоченности, определяющее не только разрушение, но рождение систем. В другой трактовке хаос — сущностный беспорядок, беспорядок-логос, великая бездна, полная творческих сил и божественного семени, как единая беспорядочная масса, тяжелая и темная, смесь земли, воды, огня и воздуха. Эта наполненная бездна, неопределенная с точки зрения покоя, постоянно кипит, видоизменяя не только свою форму, но и элементы генотипа. У большинства народов хаос выступал в виде водной стихии. Так, ассиро-вавилоняне представляли мир как первобытный хаос, состоящий из проматери Тиамат и “первородного сотворителя” Апсу. А древние египтяне представляли хаос Нун бескрайним водным пространством, погруженным во тьму. У ряда народов понятие о хаосе отсутствовало в мифологии, но представляемое первоначальное состояние всего сущего все-таки напоминает его. Например, согласно японской мифологии, земля существует с самого начала, но пребывает в воде в полужидком состоянии, напоминая медузу.

Если отбросить наивность древних относительно божественной природы хаоса, то перед нами останется удивительно диалектическое его понимание. Хаос в понимании древних греков гораздо эвристичнее для науки, чем такие термины ХХ ст., как “неопределенность”, “энтропия”, “негоэнтропия” и др. Формулируя их, человеческая мысль лишь скользнула по поверхности хаоса, забыв наивную гениальность античности о том, что хаос не сводится к распаду и деградации. Он вместе с ними неизбежно содержит элементы созидания, гены нового. Хаос — это не аннигиляция объекта, а балансирование на некоторой грани между бытием и небытием. Он обеспечивает расковывание жестких структур, обретение элементами большего числа степеней свободы, что в конечном итоге является важнейшим условием естественного обновления.

Для хаоса свойственны следующие черты:

• “размягчение”, “разрыхление”, разрушение и деградация прежних систем, структур, организаций;

• неопределенная переходность, ибо, как считали античные греки, “семя богов” еще не оплодотворило всю реальность хаоса, а там, где это произошло, беспорядочно мечутся зародыши будущего мира;

• созидательные начала и источники развития в условиях хаоса минимальны, они “не включены”. Движение элементов беспорядочно, не подчиняется никакому закону, нет противоречий и развития. Однако эти источники всегда готовы проснуться и обеспечить рывок в развитии системы;

• разрыв связей между элементами. Хаос напоминает физическую плазму — поток электронов и ионов, где идут свои поляризации, плазменные колебания и взрывы.

Отсутствие в понятии хаоса какой-либо упорядоченности мешало его научному исследованию. Достаточно было сказать слово “хаос”, и всем становилось понятно, что речь идет об отсутствии порядка, потере какой-либо предметности. По-нашему мнению, хаос вполне может быть объектом исследования и, прежде всего, классификации, представленной на рис. 20.

Хаос-пустота характеризуется минимальным количеством элементов. Это, что называется, “разряженный хаос”. В. И. Вернадский считал, что вакуум не есть пустота с температурой абсолютного нуля, а есть активная область максимальной энергии нам доступного Космоса, т. е. пустоты нет. Под эти размышления подходит гипотеза, предполагающая самопроизвольное рождение атомов в космическом вакууме. Она хорошо объясняет некоторые природные явления, но требует отказа от закона сохранения энергии (точнее, ничтожных по величине отклонений от закона). Однако никто не мешает предположить, что эта энергия, сосредоточенная в вакууме, имеет принципиально другую природу . С этих позиций очень своевременно звучат слова Вернадского: “Об этих пространствах с рассеянными атомами и молекулами правильнее мыслить не как о материальной пустоте “вакуума”, но как о концентрации своеобразной энергии, в рассеянном виде содержащей колоссальные запасы материи и энергии...” [6].

Наполненный хаос представляет собой неупорядоченную совокупность элементов, он напоминает броуновское движение с его всеобщей беспорядочностью. Хаос как неупорядоченность характеризуется тем, что постоянно нарастают энтропийные процессы, рвутся связи, разрушаются структуры. В результате возникает всеохватывающий беспорядок. Но хаос может выступить и в крайне противоположной форме — в виде хаоса-заорганизованности, когда структур становится так много, что система перестает действовать в направлении к цели, начинается ее дезорганизация. Здесь проявляется эффект появления беспорядка в условиях жесткого детерминизма. Типичным примером является деградация уравнительного социализма, в котором жестко контролировались процессы распределения, которые в конечном итоге привели к хаотизации потребления.

Хаос очень многолик. Он представляет собой совокупность некоторых состояний, которые создают хаос-процесс. Хаос-состояние охватывает относительно короткий период, он напоминает передышку в развитии. Хаос-процесс развертывается в течение длительного периода времени. Различается хаос и по его положению: находится внутри системы либо бушует, как море, вокруг островка. Наконец, можно выделить активный и пассивный хаос. Первый представляет собой активные процессы разрушения, деградации, которые активно подрывают жизненные силы систем, а второй может быть недейственным для данной системы.

Значительный вклад в понимание хаоса внес И. И. Пригожин, который разработал его концепцию на примере организации физикохимических систем. Суть взглядов И. И. Пригожина заключается в следующих положениях:

1. Хаос рассматривается как носитель возможной упорядоченности, как созидательное начало, конструктивный механизм эволюции. Отсюда процесс развития выступает формированием порядка из хаоса, которое представляет собой процесс самоорганизации под воздействием многообразных факторов. Хаотические колебания, возникающие в системах, — предвестники и спутники изменений уклада системы.

2. Хаос — динамическое изменчивое явление. В нем постоянно образуются флуктуации, которые представляют собой случайные отклонения величин, характеризующих систему, состоящую из большого числа частиц, от их среднего значения. Флуктуации стремятся вывести систему из равновесия, стараются завладеть ею, что приводит к разрушению прежних структур и переходу системы в новое состояние.

Хаос

Степень наполненности Рис. 20. Классификация хаоса 3. Переход в новое состояние осуществляется через точки бифуркации, которые выступают как ситуации раздвоения, когда перед системой открываются различные варианты развития. В точке бифуркации система как бы делает выбор, который определяет ее дальнейшую эволюцию [23, с. 204]. При этом переход через бифуркацию случаен. И. И. Пригожин отмечал: “Когда система, эволюционируя, достигает точки бифуркации, детерминистическое описание становится непригодным. Флуктуация вынуждает систему выбирать ту ветвь, по которой будет проходить дальнейшая эволюция системы. Переход через бифуркацию — такой же случайный процесс, как бросание монеты. Существование неустойчивости можно рассматривать как результат флуктуации, которая сначала была локализована в малой части системы, а затем распространилась и привела к новому макроскопическому состоянию” [27, с.56]. Переход на более высокий уровень упорядоченности получил название диссипативной структуры.

4. Концепция И. И. Пригожина дает убедительные объяснения с точки зрения изменения хода времени в системах и ускорения развития. Возникновение флуктуации, по сути, представляет собой зарождение новой системы, ее времени и временных характеристик. Развитие нелинейных процессов, возрастание роли новых структур, заполнение ими пространства системы вызывает процессы ускорения развития.

5. Процессы саморазвития в сложных системах исследуются общенаучной теорией самоорганизации — синергетикой, которая направлена на поиск законов эволюции открытых неравновесных систем любой природы. Термин “синергетика” введен в оборот немецким исследователем Г. Хагеном, который рассматривает ее как междисциплинарную науку, связанную с различными областями физики, химии, биологии, кибернетики. Синергетика исследует такие взаимодействия элементов системы, которые приводят к возникновению пространственных, временных или пространственно-временных структур в макроскопических масштабах.

Идеи И. И. Пригожина и Г. Хагена обладают значительным творческим потенциалом. Предназначенные для объяснения процессов самоорганизации сложных систем и составляющих их эффектов, они довольно широко применяются для объяснения социальных систем. Они эффективны при осмыслении социальных катастроф, переходных периодов, реформирования общества, управления в условиях социальных беспорядков.

Список использованной и рекомендуемой литературы

1. Аверьянов А. Н. Системное познание мира: Методологические проблемы. — М.: Политиздат, 1985.

2. Анатомия кризисов / А. Д. Арманд, Д. И. Люри, В. В. Жерихин и др. — М.: Наука, 1999.

3. Анохин П. К. Избранные труды: кибернетика функциональных систем. — М.: Медицина, — 1968.

4. Антикризисное управление: Учебник / Под ред. Э. М. Короткова. — М.: ИНФРА-М, 2001.

5. Афанасьев В. Г. Системность и общество. — М.: Политиздат, 1980.

6. Вернадский В. И. Размышления натуралиста. Научная мысль как планетарное явление. — М.: Наука, 1977.

7. Диалектика познания сложных систем / Под ред. В. С. Тюхтина. — М., 1988.

8. Дружинин В. В., Конторов Д. С. Проблемы системологии (проблемы теории сложных систем). — М.: Сов. Радио, 1976.

9. Добронравова И. С. Синергетика: становление нелинейного мышления. — К.: Лыбидь, 1990.

10. ИбертДж. Взаимодействующие системы в развитии. — М., 1968.

11. Каган М. С. Развитие системы и системность развития // Материалистическая диалектика и системный подход: Проблемы диалектики. — Л., 1981. — Вып. 10.

12. Князева Е. Н., Курдюмов С. П. Основания синергетики. — СПб.: Алетейя, 2002.

13. Кузьмин С. А. Социальные системы: опыт структурного анализа. — М.: Наука, 1996.

14. Малинецкий Г. Г. Хаос. Структуры. Вычислительный эксперимент: Введение в нелинейную динамику. — М.: Наука, 1997.

15. Моисеев Н. Н. Алгоритмы развития. — М., 1987.

16. Ланге О. Целое и развитие в свете кибернетики // Исследования по общей теории систем. — М., 1969.

17. Лоскутов А. Ю., Михайлов А. С. Введение в синергетику. — М.: Наука, 1990.

18. Новое в синергетике. Загадки мира неравновесных структур. — М.: Наука, 1996.

19. Основы системного подхода и их приложение к разработке территориальных автоматизированных систем управления / Б. А. Гладких, В. М. Люханов, Ф. И. Перегудов и др. — Томск, 1976.

20. Парсонс Т. Функциональная теория изменения // Американская социологическая мысль: Тексты / Под общ. ред. В. И. Добрень-кова. — М., 1996.

21. Петрушенко Л. А. Принцип обратной связи. — М., 1967.

22. Петрушенко Л. А. Самодвижение материи в свете кибернетики. — М., 1971.

23. Плотницкий Ю. М. Теоретические и эмпирические модели социальных процессов: Учеб. пособ. для вузов. — М.: Логос, 1998.

24. Постон Т., Стуарт И. Теория катастроф и ее приложения. — М., 1980.

25. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой: Пер. с англ. / Общ. ред. В. И. Аршинова, Ю. Л. Климонтовича и Ю. В. Сачкова. — М.: Прогресс, 1986.

26. Пригожин И. От существующего к возникающему. Время и сложность в физических науках. — М., 1985.

27. Пригожин И. Время, структура и флуктации (Нобелевская лекция) // Успехи физических наук. — 1980. — Т. 131.

28. Принципы системности в познании процессов развития. — М., 1986.

29. Принципы самоорганизации. — М., 1966.

30. Ровинский Р. Е. Самоорганизация как фактор направленного развития // Вопр. философии. — № 5. — 2002.

31. Стефанов Н. Мультипликационный подход и эффективность. — М.: Политиздат, 1980.

32. Сурмин Ю. П. Постсоветсткий хаос-социум: вопросы методологии // Новая парадигма. — 1997.

33. Сурмин Ю. П., Туленков Н. В. Методология и методы социологических исследований: Учеб. пособ. — К.: МАУП, 2000.

34. Сурмин Ю. П. Теоретико-методологические аспекты кризисов и антикризисных технологий // Соціологічна наука і освіта в Ук-раі'ні. Вип. 1. Концептуальні засади становлення і розвитку соціологічноі науки і освіти в Украі'ні. — К.: МАУП, 2000.

35. Томпсон Дж. Неустойчивости и катастрофы в науке и технике. — М., 1985.

36. Уткин Э. А. Антикризисное управление. — М.: ЭКМОС, 1997.

37. Хаген Г. Синергетика. — М, 1985.

38. Щёкин Г. В. Социальная философия истории (теория социального развития). — К.: МАУП, 1996.

39. Щёкин Г. В. Теория социального управления. — К.: МАУП, 1996.

40. Эшби У. Р. Принципы самоорганизации. — М.: Мир, 1966.

41. Яковец Ю. В. Циклы. Кризисы. Прогнозы. — М.: Наука, 1999.

Темы рефератов, статей

1. Социальные системы в экстремальных условиях.

2. Адаптация системы в переходных состояниях.

3. Источники функционирования и развития систем.

4. Природа кризисов в социальной системе.

5. Способы поддержания равновесия в социальной системе.

6. Механизмы саморазвития систем.

7. Синергетика и ее роль в познании.

8. Хаос и его созидательные начала.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Что такое развитие?

2. Сформулируйте основные проблемы развития систем.

3. Дайте классификацию типов развития систем.

4. Каковы основные этапы жизненного пути системы?

5. Определите взаимосвязи между системой и средой в процессе развития.

6. Дайте характеристику основных процессов, которые протекают в системах.

7. Каково содержания процесса развития системы?

8. Каковы основные проблемы трансформации системы?

9. Дайте характеристику основных факторов, которые воздействуют на систему.

10. Что составляет механизм развития системы?

11. Раскройте структуру и механизм кризиса системы.

12. Что такое хаос? Каковы его основные разновидности и роль в развитии?

13. Раскройте основные идеи И.И. Пригожина и Г. Хагена, объясняющие возникновение порядка в сложных системах через хаос.